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Moral et motivation

jeanine52 (deluz, 25)

Posté le 02-02-2011 à 11:21 | Signaler un abus

jeu:"l'Alphabet des qualités"

Sur l'idée de cécileneuville je lance un "challenge"

lister toutes les qualités existantes pour chacune des lettres de l'alphabet.

Allez les filles au boulot !!!!

Je commence par la lettre A

Appliquée

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Toutes les réponses à ce message :

	huglomanon, Membre de l'équipe	Posté le 19-09-2011 à 11:41 \| Signaler un abus
COUCOU les filles! cela fait un tout petit moment que je ne suis pas venue mais je suis très heureuse de découvrir vos posts! quel travail de recherche c'est super, et ainsi nous pouvons toutes en profiter! je vous laisse continuer j'avoue que comme ca je n'influence personne, mais je prends plaisir à venir découvrir quels auteurs et concepts vous nous présentez. D'autant que cela se fait sous forme ludique! hihi Bravo à vous

	mimaja (Q, 21)	Posté le 19-09-2011 à 11:16 \| Signaler un abus
[suite] Mais il existe quelques éléments qui permettent d’apprécier certains aspects de votre personnalité au travers de vos premières réponses : Par exemple, est-ce que parmi vos visions prédomine l’un des thèmes suivants : le sang, le sexe, l’anatomie et le corps ? Attention, l’utilisation et l’interprétation du test de Rorschach restent sujettes à caution. De plus en plus de critiques s’élèvent contre cette méthode, considérée comme peu fiable, voir même décriée comme une forme d’astrologie et autres cartomancies ! N’hésitez pas à comparer vos réponses avec d’autres personnes, pour voir quelles sont vos différences et points communs... ---------------------------------------------------- Pour en savoir plus, faites le test en ligne : http://www.doctissimo.fr/html/psychologie/consulter/rorschach/10243-test-rorschach.htm

	mimaja (Q, 21)	Posté le 19-09-2011 à 11:12 \| Signaler un abus
Lun. 19/9 : R => Hermann RORSCHACH - (1884-1922) Hermann Rorschach est le créateur du célèbre test projectif des tâches d'encre destiné à connaître les tendances profondes de la personnalité. Une tache, noire ou colorée, ne représente rien en soi. Si on demande à un enfant :"Que représente cette tache ?", il ne peut répondre qu'en puisant dans son imagination. Cette réponse provenant de son imaginaire traduit ses idées, ses sentiments, ses opinions. Elle donne une indication sur ce qu'il sait, ce qu'il sent, et sur ce qu’il a senti et vécu autrefois. Selon Hermann Rorschach, l'enfant projette son inconscient dans ses réponses. Des milliers d'observations ont conduit le psychanalyste à constituer une grille de réponses qui permet de cerner la personnalité de l'enfant à qui l’on propose le test. Ce test est aujourd'hui controversé en psychologie : outil indispensable ? ou gadget de charlatan ? Bien sûr, seul un psychologue peut interpréter réellement ce que vous voyez. Car l’utilisation de ce test par un professionnel passe d’abord par une phase libre où vous livrez ce que vous voyez, puis par une enquête plus poussée durant laquelle il va vous demander de préciser sur certaines images les détails de la scène. De plus, il va prendre en compte le temps de réponse face à chaque image, les associations d’idées, etc. [à suivre]

	jeanine52 (25)	Posté le 19-09-2011 à 07:19 \| Signaler un abus
La RESILIENCE....suite "Le concept de résilience représente un changement de paradigme en psychologie développementale. Après avoir centré leur attention pendant quelques décennies sur les risques, la vulnérabilité et la psychopathologie, un nombre croissant de chercheurs et d’intervenants en santé mentale s’interroge sur la capacité de nombreux enfants de surmonter les obstacles majeurs à leur développement. Il demeure un vaste domaine à explorer dans l’étude de la résilience soit la compréhension du lien entre l’enfant résilient et son entourage. La conceptualisation actuelle de la résilience se situe essentiellement à l’intérieur d’une perspective individualiste. Une recension des écrits (Ehrensaft, 1998) révèle que la majorité des recherches et des articles conceptuels définissent la résilience comme l’expression du tempérament et comme un phénomène interne ou psychique comme dans l’expression " un enfant résilient ". Les écrits sur la résilience reconnaissent cependant de plus en plus le rôle de l’environnement et des systèmes avec lesquels l’enfant interagit dans son développement psychologique." L’écologie humaine et sociale de la résilience Esther Ehrensaft, M.Ps. et Michel Tousignant, Ph.D. Laboratoire de recherche en écologie humaine et sociale, Université du Québec à Montréal

	jeanine52 (25)	Posté le 19-09-2011 à 07:19 \| Signaler un abus
La RESILIENCE : "La résilience a ses origines dans la théorie du développement psychologique et humain. Ce mot décrit en général la capacité de l'individu de faire face à une difficulté ou à un stress importants, de façon non seulement efficace, mais susceptible d'engendrer une meilleure capacité de réagir plus tard à une difficulté. Diverses études ont examiné la résilience au sein de groupes exposés à la guerre, à la pauvreté et à la maladie chronique. Ces études et d'autres recherches ont permis de cerner les caractéristiques des personnes qu'on dit « résilientes ». Selon certains, la résilience se compose d'un équilibre entre, d’une part, le stress et les difficultés et, d'autre part, la capacité de faire face à la situation et la disponibilité d'un soutien. Lorsque les sources de stress excèdent les facteurs de protection de l’individu, même les personnes qui ont fait preuve de résilience antérieurement peuvent être dépassées (Mangham et coll., 1995)."

	mimaja (Q, 21)	Posté le 18-09-2011 à 08:58 \| Signaler un abus
Eh bien, je me lance... j'essaie... tant pis si je suis "hors sujet"... Manon et Cécile le diront !... Dim. 18/9 : Q => QUESTIONNEMENTS Le questionnement est inhérent et spécifique à l’être humain. La capacité à être en conscience de soi, de son univers et de son histoire ouvre d’immenses possibilités d’investigation. De la même façon, l’image de soi et les questions existentielles alimentent le débat philosophique depuis des millénaires. Aujourd’hui, chacun peut s’enrichir de l’apport des sciences humaines (sociologie, psychologie, psychanalyse, anthropologie…) pour alimenter ses réflexions et questionnements… Nous nous posons tous des questions sur notre vie, sur notre mort et sur notre condition d’être humain au sein d’un univers aux limites méconnues. Néanmoins, certaines sciences humaines approfondissent ces questions, c’est le cas de la philosophie ou de la psychanalyse par exemple… La philosophie se présente comme un questionnement, une interprétation et une réflexion sur le monde et l'existence humaine. Différents buts peuvent lui être attribués, de la recherche de la vérité, et de la méditation sur le bien et le beau, à celle du sens de la vie, et du bonheur, mais elle consiste plus largement dans l'exercice systématique de la pensée et de la réflexion. Ancrée dès ses origines dans le dialogue et le débat d'idées, la philosophie peut également se concevoir comme une activité d'analyse, de définition, de création ou de méditation sur des concepts.

	jeanine52 (25)	Posté le 18-09-2011 à 08:17 \| Signaler un abus
Bonjour , Je laisse tomber pour ce dimanche , le Q ne m'inspire pas ;)

	mimaja (Q, 21)	Posté le 17-09-2011 à 10:33 \| Signaler un abus
[Piaget - suite] Bärbel Inhelder est sa disciple et collaboratrice habituelle. Elle est considérée comme l'animatrice de l'équipe qui travaille autour de lui et qui comprend des psychologues, des mathématiciens, des biologistes, des physiciens, des logiciens. Elle a notamment participé aux recherches sur le développement des quantités chez l'enfant, l'acquisition des invariants (boulettes d'argile, sucre dans l'eau, etc.), sur l'image mentale et la représentation de l'espace chez l'enfant, sur l'accession de l'adolescent à la pensée formelle. Jean Piaget est considéré comme un des fondateurs de la psychologie du XXème siècle. On a pu écrire qu'il représente pour la psychologie cognitive ce que Freud représente pour la psychologie de l'affectivité : l'auteur d'une théorie générale qui a permis une réorganisation du savoir et l'intégration de faits nouveaux. La méthode de Piaget est exposée dans l'introduction à "La représentation du monde chez l'enfant". Cette méthode n'est ni celle de l'observation ni celle des tests. Il s'agit de faire parler et de laisser parler l'enfant de telle sorte que l'investigation psychologique se présente comme une conversation. --------------------------------- Voilà ! Avec la lettre "P"... dans les concepts et les auteurs on pouvait trouver d'autres choses... Mais en tant que "PÉDAGOCHIANTE"... et en tant que "pédago-tout-court", et bien que ses théories aient été contestées, je ne pouvais "contourner" PIAGET !...

	mimaja (Q, 21)	Posté le 17-09-2011 à 10:28 \| Signaler un abus
Sam. 17/9 : P => Jean PIAGET - (1896-1980) Philosophe et psychologue suisse, il s'intéresse d'abord à la mécanique, aux oiseaux, aux coquillages et aux fossiles. Il se passionne ensuite pour la psychologie, la logique et la méthodologie scientifique. Avec Binet et Lalande, il travaille à Paris à l'élaboration des tests d'intelligence puis cherche à reconstituer la genèse ou les phases de formation de l'intelligence. Il s'oppose à Wallon en affirmant le caractère continu du développement de l'enfant, estimant que celui-ci va dans le sens de "la socialisation progressive d'une pensée individuelle, d'abord rebelle à l'adaptation sociale, puis de plus en plus pénétrée par les influences adultes ambiantes". En 1923, sa première publication sur le langage et la pensée de l'enfant le fait connaître. A partir de l'observation des enfants, il réorganise totalement les concepts clés du développement et les présente comme des stades allant de l'intelligence sensori-motrice élémentaire du bébé jusqu'à l'intelligence abstraite caractéristique de l'adolescence. Il enseigne la psychologie de l'enfant à la Sorbonne de 1952 à 1963 et crée en 1956 le Centre International d'épistémologie à la Faculté des Sciences de Genève. Il rédige de très nombreux ouvrages. Sa correspondance avec Einstein est restée célèbre. [à suivre]

	jeanine52 (25)	Posté le 17-09-2011 à 07:24 \| Signaler un abus
Martin Seligman - Le Père de la Psychologie Positive PSYCHOLOGIE POSITIVE La Pyschologie Positive est une approche de la psychologie qui se concentre sur l'avenir plus que sur le passé. La Psychologie Positive est révolutionnaire en ce qu’elle s’intéresse à ce qui rend les gens heureux, plus qu'à ce qui les rend malheureux. Son objectif : développer nos capacités : - à aimer et être aimé, - à donner du sens à nos actions, - à être responsables de ce que nous pouvons changer, - à être résilients face à ce que nous ne pouvons pas éviter. Martin Seligman est considéré comme le père de la Psychologie Positive. Il a en effet été le premier à comprendre une chose essentielle : On peut passer à côté de la vie si l’on n’entraîne pas son esprit à percevoir ce qu’il y a de gratifiant et de joyeux plutôt que se concentrer seulement sur les difficultés. Le rôle central de la psychologie positive doit être d’aider chacun à trouver cet équilibre vers le positif.

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